[ 토플 ] 🗓️ DAY 5 – TOEFL Reading Practice (Full-Length)

Advocate
v./n.
옹호하다 / 옹호자
She advocates for environmental protection.

Attribute
v.
~의 결과로 여기다
He attributes his success to hard work.

Cite
v.
인용하다
The professor cited several studies.

Controversy
n.
논쟁
The decision caused widespread controversy.

Distort
v.
왜곡하다
The media distorted the facts.

Evident
adj.
분명한
It was evident that he was tired.

Inhibit
v.
억제하다
Cold temperatures inhibit plant growth.

Justify
v.
정당화하다
He tried to justify his absence.

Prevalent
adj.
널리 퍼진
This disease is prevalent in rural areas.

Undergo
v.
겪다
The city has undergone major changes.


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📘 2. 리딩 지문: The History of Public Health

The concept of public health—organized efforts to protect the health of populations—has existed in various forms throughout history. While early societies lacked the scientific understanding of disease, they often implemented practical measures to promote health, such as sanitation systems in ancient Rome or quarantine practices during medieval plagues.

In ancient civilizations like Rome and Greece, health was often viewed through religious or philosophical lenses. However, these societies also demonstrated remarkable foresight in building aqueducts, sewers, and bathhouses. These infrastructures not only improved quality of life but also reduced the spread of disease, even though the people lacked germ theory.

The Black Death of the 14th century marked a turning point. As the plague decimated Europe, cities introduced new health regulations, including isolation of the sick and restrictions on movement. Though their understanding of disease was still limited, these responses were among the earliest examples of institutional public health.

The scientific revolution and Enlightenment of the 17th and 18th centuries brought significant advancements. Scientists like Edward Jenner, who developed the smallpox vaccine, showed that diseases could be prevented. This marked the beginning of preventive medicine and a shift from reactive to proactive approaches in public health.

By the 19th century, public health evolved rapidly. Urbanization brought new health challenges: overcrowded housing, polluted water, and poor sanitation. Reformers such as John Snow traced cholera outbreaks to contaminated water sources, laying the foundation for modern epidemiology. Governments began to pass sanitation laws and fund public health initiatives.

In the 20th century, the focus expanded to include mental health, nutrition, and workplace safety. Organizations like the World Health Organization (WHO) coordinated global health responses. Vaccination campaigns eradicated smallpox and significantly reduced other infectious diseases. Public health became a multidisciplinary field involving medicine, policy, education, and economics.

Today, public health continues to evolve in response to emerging threats such as pandemics, climate change, and antibiotic resistance. It remains a cornerstone of modern society, aiming not just to treat illness but to prevent it on a population-wide scale.

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✅ 3. ETS 스타일 문제 (총 10문항)

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Q1. What is the main idea of the passage?

A. Ancient societies had perfect disease prevention systems
B. Public health has evolved over time through scientific and social changes ✅
C. Public health only began in the 20th century
D. Vaccination is the only method of public health

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Q2. According to the passage, what public health measure was used during the Black Death?

A. Germ theory
B. Water filtration
C. Isolation of the sick ✅
D. Vaccination

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Q3. The word “evident” in paragraph 2 is closest in meaning to:

A. Doubtful
B. Visible ✅
C. Traditional
D. Mysterious

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Q4. Why is Edward Jenner mentioned?

A. He built Roman aqueducts
B. He developed a vaccine that started modern preventive medicine ✅
C. He discovered germ theory
D. He created sanitation systems

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Q5. What problem did John Snow investigate?

A. Air pollution
B. Quarantine practices
C. Poor housing
D. Cholera outbreaks ✅

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Q6. What is the purpose of mentioning aqueducts and bathhouses?

A. To show early religious views on health
B. To illustrate infrastructure that supported public health ✅
C. To compare ancient and modern medicine
D. To criticize ancient technology

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Q7. According to the passage, how did public health change in the 20th century?

A. It narrowed its focus to vaccination
B. It stopped dealing with mental health
C. It became more interdisciplinary ✅
D. It was taken over by private companies

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Q8. The word “inhibit” in paragraph 5 is closest in meaning to:

A. Promote
B. Allow
C. Prevent ✅
D. Measure

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Q9. Which of the following is NOT mentioned as a modern public health issue?

A. Climate change
B. Mental health
C. Workplace safety
D. Space exploration ✅

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Q10. What can be inferred about the future of public health?

A. It will likely face new and complex challenges ✅
B. It will be less important in developed countries
C. It will rely only on medicine
D. It will return to religious explanations

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📘 4. 지문 전체 해석

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공중 보건의 역사

공중 보건은 인구의 건강을 보호하기 위한 조직적 노력이라는 개념으로, 역사 전반에 걸쳐 다양한 형태로 존재해 왔습니다. 초창기 사회는 질병에 대한 과학적 이해는 부족했지만, 로마의 위생 시설이나 중세 흑사병 시기의 격리 조치와 같은 실용적인 방법을 시행했습니다.

고대 로마와 그리스 문명에서는 건강을 종교적·철학적으로 이해했지만, 수도교, 하수도, 목욕탕 등의 시설을 건설하며 보건 향상에 기여했습니다. 당시에는 세균 이론을 몰랐지만, 이러한 인프라는 삶의 질을 높이고 질병 확산을 줄이는 데 기여했습니다.

14세기의 흑사병은 공중 보건의 전환점을 가져왔습니다. 유럽 인구를 급감시킨 이 전염병 동안, 도시들은 환자 격리, 이동 제한 등의 보건 규제를 도입했습니다. 이는 제도적인 공중 보건의 초기 사례 중 하나였습니다.

17~18세기의 과학 혁명과 계몽주의 시대에는 에드워드 제너처럼 질병을 예방할 수 있음을 보여주는 과학자들이 등장했습니다. 제너는 천연두 백신을 개발하며 예방 의학 시대를 열었고, 공중 보건이 단순 대응 중심에서 예방 중심으로 전환되는 계기가 되었습니다.

19세기에는 도시화로 인해 인구 과밀, 오염된 수자원, 열악한 위생 등 새로운 문제들이 발생했고, 존 스노우는 콜레라가 오염된 물로 퍼진다는 것을 밝혀내며 현대 역학의 기초를 세웠습니다. 이후 정부들은 위생법을 제정하고 공공 보건에 자금을 투입하기 시작했습니다.

20세기에는 정신 건강, 영양, 직장 안전까지 범위가 확대되었고, WHO 같은 국제 기관이 전 세계적인 대응을 주도했습니다. 백신 캠페인을 통해 천연두를 박멸했고, 다른 감염병도 크게 줄었습니다. 이 시기 공중 보건은 의학, 정책, 교육, 경제 등 여러 분야가 융합된 학문으로 성장했습니다.

오늘날 공중 보건은 팬데믹, 기후 변화, 항생제 내성 같은 새로운 위협에 대응하며 계속 진화하고 있습니다. 공중 보건은 단순히 질병을 치료하는 것이 아니라, 전체 인구를 대상으로 예방하는 현대 사회의 핵심 축으로 남아 있습니다.

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✅ 5. 문제 보기 + 정답 + 해석 정리

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Q1. What is the main idea of the passage?

이 글의 주요 주제는 무엇인가요?

보기:
A. 고대 사회는 완벽한 질병 예방 시스템을 갖추고 있었다
B. 공중 보건은 과학적·사회적 변화 속에서 발전해 왔다 ✅
C. 공중 보건은 20세기에 처음 시작되었다
D. 백신은 공중 보건의 유일한 방법이다

✅ 정답: B
이 글은 고대부터 현대까지 공중 보건이 어떻게 발전했는지를 설명합니다.

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Q2. According to the passage, what public health measure was used during the Black Death?

흑사병 시기 시행된 공중 보건 조치는 무엇인가요?

보기:
A. 세균 이론
B. 물 정화
C. 환자 격리 ✅
D. 백신 접종

✅ 정답: C
유럽 도시는 환자를 격리하고 이동을 제한하는 규제를 도입했습니다.

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Q3. The word “evident” in paragraph 2 is closest in meaning to:

2단락의 ‘evident’와 가장 가까운 의미는?

보기:
A. 의심스러운
B. 눈에 보이는, 분명한 ✅
C. 전통적인
D. 불가사의한

✅ 정답: B
‘Evident’는 문맥상 ‘분명한, 명백한’이라는 뜻으로 사용되었습니다.

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Q4. Why is Edward Jenner mentioned?

에드워드 제너는 왜 언급되었나요?

보기:
A. 로마 수도교를 건설했기 때문에
B. 예방 의학의 시작을 알린 백신을 개발했기 때문에 ✅
C. 세균 이론을 제시했기 때문에
D. 위생 시스템을 설계했기 때문에

✅ 정답: B
제너는 천연두 백신을 개발해 예방 의학 시대를 열었습니다.

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Q5. What problem did John Snow investigate?

존 스노우가 조사한 보건 문제는 무엇이었나요?

보기:
A. 대기 오염
B. 격리 조치
C. 주거 환경
D. 콜레라 유행 ✅

✅ 정답: D
스노우는 콜레라의 원인을 오염된 수원(水源)에서 찾았습니다.

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Q6. What is the purpose of mentioning aqueducts and bathhouses?

수도교와 목욕탕을 언급한 목적은 무엇인가요?

보기:
A. 고대의 종교적 건강관을 보여주기 위해
B. 공중 보건에 기여한 인프라를 설명하기 위해 ✅
C. 고대와 현대 의학을 비교하기 위해
D. 고대 기술의 한계를 비판하기 위해

✅ 정답: B
고대 로마의 위생 시설은 세균 이론 없이도 질병 예방에 효과적이었습니다.

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Q7. According to the passage, how did public health change in the 20th century?

20세기에 공중 보건은 어떻게 변화했나요?

보기:
A. 백신에만 집중하게 되었다
B. 정신 건강은 다루지 않게 되었다
C. 다양한 분야가 융합된 다학제적 영역으로 발전했다 ✅
D. 민간 기업에 의해 주도되었다

✅ 정답: C
공중 보건은 의학, 정책, 교육, 경제 등 여러 분야를 아우르게 되었습니다.

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Q8. The word “inhibit” in paragraph 5 is closest in meaning to:

5단락의 ‘inhibit’는 어떤 의미에 가장 가까운가요?

보기:
A. 촉진하다
B. 허용하다
C. 억제하다 ✅
D. 측정하다

✅ 정답: C
‘Inhibit’는 ‘성장이나 활동을 억제하다’라는 의미입니다.

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Q9. Which of the following is NOT mentioned as a modern public health issue?

다음 중 현대 공중 보건 이슈로 언급되지 않은 것은 무엇인가요?

보기:
A. 기후 변화
B. 정신 건강
C. 직장 내 안전
D. 우주 탐사 ✅

✅ 정답: D
우주 탐사는 지문 어디에서도 언급되지 않았습니다.

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Q10. What can be inferred about the future of public health?

공중 보건의 미래에 대해 추론할 수 있는 내용은?

보기:
A. 앞으로 더 새롭고 복잡한 위협에 직면할 것이다 ✅
B. 선진국에서는 덜 중요해질 것이다
C. 의학에만 의존할 것이다
D. 다시 종교적 설명 중심이 될 것이다

✅ 정답: A
팬데믹, 기후 변화, 항생제 내성 등 복합적 위협이 계속해서 증가할 것으로 예상됩니다.

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